Name: Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención
Price: 28.30 USD
Availability: InStock
ISBN: 9788415204688

Homepage » Sociedad Y Ciencias Sociales » Educación Pedagogía » Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención

Books Frontpage Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención

28,30 USD
* Free shipping to US.
In stock

-
Unit(s)
Comprar

Features:

Pages: 220
Format: 24x17 cm
Edition Date: 2018
Edition: 1
Language: Castellano.
Binding: Libro - Bolsillo (España) - Trade paperback (EE.UU).

Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención
9788415204688
Authors: Paz Cánovas Leonhardt, Pilar Blasco Calvo, Genoveva Ramos Santana, Inmaculada Chiva Sanchis, Raúl Tárraga Mínguez, Ana María Moral Mora, Amparo Pérez Carbonell, Estela I Abellán Civera, M.ª Carmen Bellver Moreno, Luz Bueno Carrasco, M.ª Pilar Herce Palomares, Lidia Márquez Baldó, Anna Maria Monzó Martínez, Isabel Pérez Alemany, Piedad M.ª Sahuquillo Mateo, Pilar Sanz Cervera, Amparo Tijeras-Iborra
Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico e intervención se centra en visibilizar las necesidades específicas del alumnado de altas capacidades. Un alto porcentaje de estudiantes superdotados o con talento puede pasar desapercibido en las aulas de cualquier nivel educativo produciéndose, como consecuencia y en bastantes casos, un bajo rendimiento escolar, desmotivación académica y profesional, estrés emocional y estrés familiar, entre otras. El contenido de este libro pretende dotar a profesionales en general y al profesorado, familias y todas las personas interesadas, en particular, de algunas estrategias educativas eficaces para detectar-identificar y diagnosticar a estudiantes con altas capacidades. Todo ello desde un modelo de educación inclusiva y holística. Así, se presentan recursos desde una perspectiva educativa y también clínica, contando con las aportaciones de la neurociencia y de las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de diversas técnicas y medidas de atención a la diversidad de los alumnos más capaces.