Name: Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria // Colección: Didáctica y Desarrollo
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ISBN: 9788428337540

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Pages: 372
Format: 2x17x24,00 cm
Edition Date: 2016
Edition: 30092016
Language: Castellano.
Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
Weight: 0,00062 kg.

Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria // Colección: Didáctica y Desarrollo

Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria // Colección: Didáctica y Desarrollo
9788428337540
Authors: José Carrillo Yáñez, Rafael Rodríguez Gayarre, Matías Camacho MacHín, Tomás Ortega Del Rincón, Adela Jaime Pastor, Manuel Pedro Huerta Palau, Angel Gutiérrez Rodríguez, Salvador Llinares Ciscar, Martín Manuel Socas Robayna, Luis Carlos Contreras González, María Teresa González Astudillo, Nuria Climent Rodríguez, Maria Luz Callejo De La Vega, Núria Planas Raig, Josep M Fortuny Aymemí, Ceneida Fernández Verdú, Miguel ángel Montes Navarro, María Del Mar Moreno Moreno, Jose Manuel Diego Mantecón, María Teresa Fernández Blanco, Lorenzo J Blanco Nieto, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Alicia Bruno Castañeda, Edelmira Rosa Badillo Jiménez, Mireia Artés Juvanteny, Josefa Hernández Domínguez, Dinazar Isabel Escudero Avila, Eric Flores Medrano, Jeferson Gomes Moriel Junior, Nielka Rojas González
Este libro se dirige a futuros maestros de Educación Primaria, que se aproximan a las matemáticas en términos de su enseñanza y aprendizaje; a maestros en activo, que tendrán un apoyo a la planificación y análisis de sus clases; y a formadores de maestros, que dispondrán de una guía para el diseño y la reflexión sobre el contenido de la formación inicial. Se abordan contenidos matemáticos, sus conexiones y su enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta los propios objetos matemáticos, lo que incluye estrategias, recursos didácticos y características del aprendizaje de dichos objetos. Para ofrecer al lector un bagaje de estrategias y modos de hacer y producir en matemáticas, se dedican dos capítulos transversales a la resolución de problemas y a los procesos argumentativos. El último capítulo del libro versa sobre perspectivas de análisis de las prácticas de enseñanza, medio en el que finalmente deben confluir y ponerse en práctica los conocimientos construidos. Los autores de este libro son especialistas en Didáctica de la Matemática de diversas universidades españolas y latinoamericanas, con una amplia experiencia en el campo de la investigación y de la formación (inicial y continua) de maestros. Relación de autores: Coordinadores: José Carrillo, Luis C. Contreras, Nuria Climent, Miguel A. Montes, Dinazar I. Escudero y Eric Flores. Autores: Mireia Artés, Edelmira Badillo, Jorenzo J. Blanco, Alicia Bruno, Mª Luz Callejo, Matías Camacho, Luis C. Contreras, Janeth A. Cárdenas, José Carrillo, Nuria Climent, José Manuel Diego, Dinazar I. Escudero, Caneida Fernández, Teresa Fernández, Eric Flores, Josep Mª Fortuny, Jeferson Gomes, Mª Teresa González, Ángel Gutíerrez, Josefa Hernández, Pedro Huerta, Adela Jaime, Salvador Llinares, Miguel A. Montes, Mar Moreno, Tomás Ortega, Núria Planas, Rafael Rodríguez, Nielka Rojas, Martín Socas.