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Ficha
Books Frontpage Programa ALFABET. Programa para favorecer las competencias mediáticas e informacionales de los adolescentes
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Features:

  • Pages: 230
  • Format: 23x15,5 cm
  • Edition Date: 2019
  • Edition: 31102019
  • Language: Castellano.
  • Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Weight: 0,355 kg.

  • Programa ALFABET. Programa para favorecer las competencias mediáticas e informacionales de los adolescentes

  • 9788436841831

  • Authors: Juan Ignacio Martínez De Morentín De Goñi, Concepción Medrano Samaniego, Sandra Liliana Cuervo Sánchez

  • Los medios de comunicación cada vez forman más parte de la cotidianidad de las personas, y los profesionales de la educación tienen evidencia empírica de que en la adolescencia, éstos son un agente de socialización importante. Los adolescentes actuales se hallan expuestos a un extenso muestrario de figuras mediáticas cuya influencia en el desarrollo de su identidad y construcción de valores ya se ha evidenciado en la literatura científica. En este contexto, y desde una perspectiva educativa, resulta relevante plantearse el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales a través de la alfabetización mediática y diseñar programas de intervención. En la actualidad existe un vacío curricular, relacionado con la alfabetización mediática e informacional. Dentro del sistema educativo no existe una competencia que promueva la educación en medios e información, ni una asignatura o programa que la desarrolle, a pesar de ser una recomendación de organismos internacionales como la UNESCO, el Consejo de Europa y el Parlamento Europeo, para la disminución de la inequidad social y el fortalecimiento de la ciudadanía. En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentación teórica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetización mediática e informacional en los centros escolares, y en segundo lugar, un programa de intervención para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales en la adolescencia. El alumnado que cursa los grados de Psicología, Pedagogía y Educación Social puede utilizar este texto como referencia para su formación en el ámbito de la alfabetización mediática e informacional, así como los profesionales relacionados con el ámbito de la educación y la comunicación.
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