Name: Manual Práctico para el Opositor: cómo realizar una programación por proyectos y defenderla ante el tribunal
Price: 30.83 USD
Availability: OutOfStock
ISBN: 9788468143415

Homepage » Cuerpo Docente/De Educadores » Evaluación De Docentes/Educadores » Sociedad Y Ciencias Sociales » Educación Pedagogía » Organización Y Gestión Educativa » Manual Práctico para el Opositor: cómo realizar una programación por proyectos y defenderla ante el tribunal

We will find it for you!
If you are looking for this book and not have stock, we will seek for you at no extra cost.
Just leave us your email, we will contact you as soon as we find it.

LOOK FOR ME!

Do not worry, we'll only contact you to let you know when we have the book. In any case your mail will be transferred to third parties or send you advertising or spam.

Books Frontpage Manual Práctico para el Opositor: cómo realizar una programación por proyectos y defenderla ante el tribunal

30,83 USD
* Free shipping to US.
Not available

-
Unit(s)

Features:

Pages: 240
Format: 5x19x27,99 cm
Edition Date: 2012
Edition: 12032012
Language: Castellano.
Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
Weight: 0,78926 kg.
Editorial: CEP

Manual Práctico para el Opositor: cómo realizar una programación por proyectos y defenderla ante el tribunal
9788468143415
Author: Cristina Labrador Ansia
Este libro está escrito de tú a tú, sin rodeos ni teoría abstracta. Es un manual eminentemente práctico para los opositores al cuerpo de maestros que desean innovar y presentar una PROGRAMACIÓN POR PROYECTOS.;Escrito desde la experiencia de la presidenta de un tribunal, os dará pautas para realizar satisfactoriamente cada una de las pruebas de las que consta la fase de oposición, INCLUIDA LA DEFENSA ORAL DE LA PROGRAMACIÓN. Veréis un ejemplo práctico de una programación - proyecto "EL LIBRO DE PIRATERÍA" (realizado conforme a los requisitos exigidos en la convocatoria) y un discurso de 20 minutos escrito como defensa del mismo.;Además es un libro recomendable para todos aquellos docentes que quieran animarse a trabajar por proyectos y convertir el día a día de su aula en una aventura. ¿Quién ha dicho que educación y diversión no puedan ir unidas?