Paraninfo

Homepage » Sociedad Y Ciencias Sociales » Educación Pedagogía » La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obligatoria

We will find it for you!
If you are looking for this book and not have stock, we will seek for you at no extra cost.
Just leave us your email, we will contact you as soon as we find it.

LOOK FOR ME!


Do not worry, we'll only contact you to let you know when we have the book. In any case your mail will be transferred to third parties or send you advertising or spam.
Ficha
Books Frontpage La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obligatoria
  • 25,93 USD

  • * Free shipping to US.


  • Not available

    • -

    • Unit(s)

Features:

  • Pages: 215
  • Edition Date: 1998
  • Edition: 01011998
  • Language: Castellano.
  • Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Weight: 0,39 kg.

  • La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obligatoria

  • 9788471336811

  • Author: María José (Coord) Sáez Brezmes

  • El currículo de Ciencias es hoy en día objeto de estudio desde múltiples perspectivas debido a que las Ciencias Físico-Naturales, se encuentran en el centro del cambio ideológico y cultural que se está produciendo en los países desarrollados. Este es el marco del Proyecto Internacional "Curriculum and Innovation in Learning Science, Mathematics and Technology in OECD Countries" (SMTE), en el que se inscribe la evaluación, realizada por los autores del libro durante los años 1993-95, de la innovación en dicho currículo que se imparte en la nueva Enseñanza Secundaria Obligatoria, de reciente implantación en España. El libro recoge el informe enviado a la OCDE, por su interés en cuanto que tuvo como objetivo la audiencia internacional del proyecto y que fué base para la realización del informe internacional presentado a la OCDE. El artículo de M. Atkin se analizan los descubrimientos realizados por el proyecto haciendo hincapié en la aportación del estudio realizado en nuestro país. Los hallazgos empíricos de dicha evaluación están contenidos en los estudios de caso de los centros escolares estudiados, cada uno de los cuales presenta la realidad y la problemática de la implementación de los nuevos currículos científicos y su incidencia en estudiantes y profesores. Contiene también un par de artículos de índole metodológica, en los que se explicita y reflexiona en torno al proceso de investigación seguido en la evaluación, lo que se puede sintetizar en el modo como se han construido los estudios de caso.
  • 25,93 USD

  • * Free shipping to US.


  • Not available

The book belongs to the following catalogs

About us | Contact us | Legal warning | Privacy Policy | Purchase conditions

© Ediciones Paraninfo S.A.Calle José Abascal, 56 (Utopicus). Oficina 217. 28003 Madrid (España)

Phone: (+34) 656 541 982 - (+34) 913 308 918
WhatsApp: (+34) 656 541 982
Fax: (+34) 91 445 62 18
Email: [email protected]