Name: BADyG E3. Cuaderno de Preguntas
Price: 14.68 USD
Availability: OutOfStock
ISBN: 9788478698202

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Books Frontpage BADyG E3. Cuaderno de Preguntas

14,68 USD
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Features:

Pages: 44
Edition: 15
Language: Castellano.
Binding: Folleto.
Weight: 0,11 kg.
Editorial: CEPE

BADyG E3. Cuaderno de Preguntas
9788478698202
Author: Carlos Yuste Hernanz
[embed]https://youtu.be/g5pHVD5ijzk[/embed] \n \n \n \n \nFICHA TÉCNICA BADyG E3 Renovado \n \nNombre de la prueba \n \nBADyG E3 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E3. Renovado. \n \nObjetivo de la evaluación \n \nDiscriminar aptitudes básicas en escolares de 5º y 6º PRIMARIA y 1º ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo yde la más general, de Inteligencia General. \n \nEvalúa \n \nPruebas básicas: \n \n Relaciones Analógicas (Rv) \n Series Numéricas (Rn) \n Matrices Lógicas (Re) \n Completar Oraciones (Vv) \n Problemas Numéricos (Nn) \n Encajar Figuras (Ge) \n \nPruebas complementarias: \n \n Memoria de Relato Oral (Ma) \n Memoria Visual Ortográfica (Mv) \n Discriminación de Diferencias (De) \n \nFactores de grupo según modalidad de contenido: \n \n Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN) Factor Visoespacial (EE) \n Factores generales de Razonamiento Lógico (RL) e Inteligencia General (IG) \n Cualificaciones de Rapidez (RA), Eficacia (EF), número de Omisiones (OM) y Autovaloración de Logro. \n \n \nAdministración \n \nTipo de administración: Colectiva o individual. \n \nPosibilidad de aplicación online. \n \nÁmbito de administración óptimo: Niños de 10, 11 y 12 años en 5º, 6º de Educación Primaria y 1º ESO. \n \nMomento de administración óptimo: 1er o 2º trimestre de cada año escolar. \n \nTiempo de administración aproximado: \n \nPruebas básicas: 1 hora y 15 minutos. \n \nPruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos. \n \nCorrección \n \nTipos de corrección: Manual o mediante aplicación on-line. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno. \n \nBaremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno. \n \nTiempos de corrección aproximados (on-line): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación on-line: unos 3 minutos/alumno. \n \nConsumo de usos \n \n \nLa aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a. \n \nLa aplicación y corección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a y 2 usos al generar el código de aplicación online del alumno/a. \n \nSignificación \n \nEvalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico. \n \nMateriales de los que se compone la prueba \n \n Manual Técnico. \n Cuaderno de Elementos Preguntas. \n Hoja de Respuestas. \n Licencia online. \n Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección on-line). \n \nClasificación del test y cualificación requerida para su administración \n \nNivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.