Name: La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa
Price: 40.29 USD
Availability: OutOfStock
ISBN: 9788491711261

Homepage » Infantiles, Juveniles Y Didácticos » Material Didáctico » La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa

We will find it for you!
If you are looking for this book and not have stock, we will seek for you at no extra cost.
Just leave us your email, we will contact you as soon as we find it.

LOOK FOR ME!

Do not worry, we'll only contact you to let you know when we have the book. In any case your mail will be transferred to third parties or send you advertising or spam.

Books Frontpage La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa

40,29 USD
* Free shipping to US.
Not available

-
Unit(s)

Features:

Pages: 266
Format: 23x17 cm
Edition Date: 2018
Edition: 1
Language: Castellano.
Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
Weight: 0,442 kg.

La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa
9788491711261
Authors: Guillermo Domínguez Fernández, Almudena Martínez Gimeno, Francisco Javier álvarez Bonilla
Esta obra está organizada en dos partes claramente diferenciadas. En la primera se abordan varios proyectos de innovación didáctica llevados a cabo a lo largo de nuestra labor docente dentro del Grado en Educación Social y el Doble Grado en Educación Social y Trabajo Social, de la Universidad Pablo de Olavide, y, en la segunda, nos centramos en experiencias desarrolladas en los estudios de posgrado en los que participamos, el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria y el Máster de Educación para el Desarrollo.;El planteamiento de nuestra docencia e investigación se realiza desde una triple perspectiva. Primeramente, trabajando desde el ámbito de la educación social, tanto para la formación inicial como permanente de sus profesionales, con posicionamientos teóricos y prácticos que deben ser distintos de los tradicionales del ámbito educativo formal, pero, a la vez, complementarios. Ello hace que nos sintamos pioneros abriendo un campo nuevo para la didáctica y la organización educativa. En segundo lugar, innovando en nuestro trabajo docente, aportando nuevas estrategias didácticas en la enseñanza universitaria. Y, finalmente, pretendemos ayudar a construir el campo científico de la educación social dando soporte teórico a sus prácticas de intervención socioeducativa y nutriéndolo de esa praxis para validar la teoría.;Almudena Martínez Gimeno es profesora ayudante doctora.;Guillermo Domínguez Fernández es profesor titular y director de GEDUPO (Grupo de Investigación de Educación de UPO).;Francisco Javier Álvarez Bonilla es profesor asociado.;Todos ellos pertenecen al Área de Didáctica y Organización de Instituciones Educativas del Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide.